srch

EDUCACIÓN INCLUSIVA Índice de escolaridad media de la población entre 17 y 22 años ajustado en función de las desigualdades EDUCACIÓN PLURILINGÜE Porcentaje de horas de instrucción dedicadas a promover el multilingüismo respecto del total de horas de instrucción dedicadas a la enseñanza de lenguas (grados 7-8)

50 • INDICADORES UNESCO DE CULTURA PARA EL DESARROLLO EDUCACIÓN Fuentes de datos N Fuentes de datos nacionales oficiales, que suelen obtenerse en la oficina central de estadística y/o el Ministerio de Educación; N Cuadros estadísticos del Capítulo 3 “Llegar a los Marginados”, del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (EPT) sobre Penuria de …

educación. b) Desarrollar las líneas esenciales de una filosofía de la educacióndesde laperspectivade lafilosofíarealista. Con respecto al primer punto, se han tomado en considera-ción de modo particular las líneas inglesa y norteamericana, por una parte, y por otra las de la tradición alemana y francesa, que se

Aclarando todavía más este concepto, puede decirse que la educación es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente.

oportunidades para el aprendizaje y la innovación en la educación ... y-el-Caribe-ante-COVID-19.pdf [fecha de consulta: 4 de agosto de 2020] ...

c) Algo es educación, porque obedece a un criterio de uso formativo: no calificamos de educativos aquellos aprendizajes en los que el educando ...

de la educación es educar, y el éxito de la educación se valora por su esencia, el logro los fines. Las grandes y más antiguas civilizaciones se han diferenciado entre sí por los motivos educativos que las han guiado. La educación está en la base de la cultura, es resultado, y al mismo tiempo creadora de la cultura humana.

Qué es la educación Educere, vol. 11, núm. 39, octubre-diciembre, 2007, pp. 595-604, Universidad de los Andes Venezuela ¿Cómo citar?

7 La REVISTA DE EDUCACIÓN es una publicación científica del Ministerio de Educación español. Fundada en 1940, y con el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido

educación realiza la conservación y transmisión de la cultura a fin de asegurar su continuidad. Lo que se procura transmitir es el acervo funcional de la cultura, esto es, los valores y formas de comportamiento social de comprobada efica- cia en la Vida de una sociedad. Desde el punto de vista biopsicológico, la educación tiene por finalidad

educación realiza la conservación y transmisión de la cultura a fin de asegurar su continuidad. Lo que se procura transmitir es el acervo funcional de la cultura, esto es, los valores y formas de comportamiento social de comprobada efica- cia en la Vida de una sociedad. Desde el punto de vista biopsicológico, la educación tiene por finalidad

Jaime Sarramona (1989), Fundamentos de educación. CEAC, España, págs. 27-49. II. Concepto de educación La educación. Concepto El término «educación» es de uso habitual en la vida cotidiana por­

educación es una cualidad privativa del hombre y al hombre le es esencial el moverse en la Historia”. 2 Y es que quizás lo primero en lo que debemos centrar la atención es en el carácter histórico del ser humano y en su necesidad de educación, de crecimiento, de desarrollo, de ser más.

b) Educación General Básica, obligatoria, de 9 años de duración a partir de los 6 años de edad, entendida como una unidad pedagógica integral y organizada en ciclos, según lo establecido en el artículo 15. c) Educación Polimodal, después del cumplimiento de la Educación

educación, de una educación adaptada o no a las exigencias de los tiem­ pos, de una educación conservadora o progresista, etc. (1) Según la versión más corriente, etimológicamente la palabra «educación» procede del verbo latino «educo-as-are», que significa «criar», «amamantar» o «alimentar». Algunos

La tercera se interesa por lo que hacen el educador y el educando en situación educativa, es decir, por la enseñanza y el aprendizaje, respectivamente. Se ...

Qué es la educación Educere, vol. 11, núm. 39, octubre-diciembre, 2007, pp. 595-604, Universidad de los Andes Venezuela ¿Cómo citar? Fascículo completo Más información del artículo Página de la revista Educere, ISSN (Versión impresa): 1316-4910 educere@ula.ve Universidad de ...

Concepto de Educación y Conocimiento de la Educación. The Concept of Education and the Knowledge of Education. Autor: José Manuel Touriñán López.

Ese es el proceso educativo. La cultura, en cambio, es todo lo que el hombre ha creado apoyándose en lo que la naturaleza le ha provis-.

Etimológicamente, la palabra «educación» procede del latín ēducātiō ("crianza") o de ēdūcō ("educo, entreno") que está relacionado con el homónimo ēdūcō ("Llevo adelante, saco") de ē- ("de, fuera de") y dūcō ("conduzco, guío").5Asimismo, la palabra educación, como se explica al inicio, tiene por lo menos dos étimos latinos: ēdūcere y ēdūcāre, siendo el segundo ...

educación continua y a lo largo de toda la vida de los alumnos y de todos los trabajadores de la educación, la cultura del trabajo y de los saberes socialmente productivos, reconociéndolos y garantizando su evaluación, acreditación y certificación, tanto en la labor individual como en las colectivas y cooperativas.

y REDINED (Red de Bases de Datos de Información Educativa). ... el 2 de marzo de 2011, de http://www.um.es/ead/Red_U/m2/escudero.pdf.

Declaración Mundial sobre Educación para Todos (1990), http://www.oei.es/quipu/marco_jomtien.pdf. 8. Estas definiciones están basadas en el Informe de ...

A los efectos de la presente ley, constituyen modalidades del Sistema Educativo. Nacional aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación común ...

Efectos de la acción educativa. 000] 0. Page 3. Jaime Sarramona (1989),Fundamentos de educación.